Celebrada la jornada final del proyecto Leonardo Da Vinci Q-CASE, sobre la calidad en las escuelas taller
Este proyecto europeo comenzó su andadura en octubre de 2006 y su objetivo principal ha sido la definición de los términos y procedimientos para la gestión de la calidad de las escuelas taller como herramienta didáctica para las acciones de movilidad de jóvenes europeos. Sobre esta base, todas las conclusiones del proyecto han tenido como referente el CQAF (Common Quality Assurance Framework), marco de referencia en el ámbito europeo para asegurar la calidad en la formación profesional.
Durante la jornada final se presentaron los trabajos principales derivados de la ejecución del proyecto. El primero fue un estudio de campo, que se ha desarrollado en cada uno de los países socios, y en el que se evalúa, entre otros aspectos, la aplicación de modelos de calidad en centros de formación profesional.
El segundo trabajo presentado fue el modelo operativo de auto-evaluación para la gestión con calidad de las escuelas taller en Europa, manual que ha sido elaborado siguiendo de forma fidedigna los principios del CQAF y, que constituye, una herramienta excepcional para la gestión de acciones de movilidad del alumnado entre escuelas taller europeas. Por último, se presentaron las experiencias de movilidad que se han realizado en cada país siguiendo el modelo operativo.
Las experiencias de movilidad desarrolladas en España fueron presentadas por José Alberto Andrés Lacasta, que destacó el valor añadido que va a otorgar el modelo operativo para la gestión de proyectos de movilidad entre escuelas taller de la construcción en Europa, animando a los asistentes a utilizar el modelo en aquellas acciones de movilidad que se desarrollen en el futuro.
