El área de Formación de la Fundación Laboral organiza un foro sobre 'aprendizajes no formales'

Los asistentes analizaron y valoraron los resultados del trabajo realizado hasta ahora, en relación con el reconocimiento y acreditación de los aprendizajes no formales. El objetivo del foro es la recogida de propuestas para la evaluación y el reconocimiento profesional y la detección de las posibles dificultades de su aplicación.

De la reflexión realizada por los expertos destacan las siguientes conclusiones: la necesidad de que los trabajadores cuenten con un modelo de acreditación transparente; la buena valoración que tiene el aprendizaje adquirido con la experiencia; la necesidad de un reconocimiento oficial; y la conclusión de que el referente oficial para realizar este reconocimiento es el Catálogo Nacional de las Cualificaciones.

En esta primera reunión Enrique Corral, director general de la Fundación Laboral de la Construcción, inauguró el foro y expuso la importancia que el reconocimiento de los aprendizajes no formales tiene para el sector de la construcción y para la actividad formativa de la propia Fundación.

A continuación, Javier González, técnico responsable del proyecto, expuso la dinámica y el proceso de trabajo en el foro y destacó la utilidad de la plataforma virtual, herramienta que se ha creado para que los intervinientes puedan comunicarse on line entre reunión y reunión, manifestar sus opiniones y aportar la documentación que crean de interés para el proyecto. El foro virtual, que estará disponible en breve desde la página web de la Fundación (www.fundacionlaboral.org), también permitirá, con un perfil de “invitado”, leer las opiniones de los expertos.

José Tejada, catedrático de la Universidad Autónoma de Barcelona, y Emilio Souto, jefe de sección del Incual (Instituto Nacional de la Cualificaciones), explicaron el estado de la acreditación de los aprendizajes no formales en la Unión Europea y en España.

Vicente Giménez, director del área de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción, moderó el debate de todos los asistentes, quienes realizaron una profunda reflexión sobre los motivos que hacen necesario el reconocimiento de los aprendizajes no formales, así como las actividades más viables y necesarias para aplicar un sistema de reconocimiento.

La reflexión de estos expertos continúa en el foro virtual. La próxima reunión será el 26 de abril en Pamplona, donde se analizarán las investigaciones, acciones experimentales y primeros resultados prácticos.