El Foro Aprende Emprende y cómo mejorar la cultura del emprendimiento a través de Formación Profesional para el Empleo

La Fundación Laboral de la Construcción acaba de presentar las conclusiones y recomendaciones del último de los foros desarrollado para promover la reflexión y el intercambio de experiencias, que contribuyan a incrementar la eficacia de la Formación Profesional para el Empleo (FPE). Este es el quinto foro que la entidad paritaria desarrolla desde 2007 y, en esta ocasión bajo el nombre ‘Aprende Emprende’, pretendía reflexionar sobre las metodologías clave para la adquisición de competencias específicas que faciliten el autoempleo y las actividades para emprender.

Como ocurriera en los foros anteriores, este proyecto está financiado por la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo y el Servicio Público de Empleo Estatal, y se desarrolla en el marco de las acciones de apoyo y acompañamiento a la formación, reguladas por el Real Decreto 395/2007.

El proyecto partía de entre otras premisas, de que la sociedad en España se ha ido alejando de la mentalidad emprendedora, detectándose la ausencia de políticas integradoras y uniformes en las comunidades autónomas en este sentido.

Así, en su desarrollo se han definido una serie de competencias requeridas en el mercado laboral para mejorar la competitividad en las empresas. Entre ellas destaca: el espíritu de superación, la iniciativa, la proactividad, la resistencia al fracaso, la integridad, la automotivación, la adaptación y flexibilidad, la apertura al aprendizaje continuo, la autoconfianza y la empatía.

Por otro lado, se han establecido las claves para el éxito en la generación de competencias de emprendimiento. Generar una red educativa fuerte, que integre el emprendimiento a lo largo de todas las etapas educativas, especialmente desde las primeras, es una de ellas. También se presenta como esencial formar a los formadores para la trasmisión de ese espíritu emprendedor e incorporar esta cultura dentro de la propia empresa.

Durante el foro también se propusieron varias estrategias metodológicas para impulsar el aprendizaje de estas competencias, definiéndose actividades concretas para promoverlas en la FPE, como por ejemplo el co-working (fomenta el trabajo colaborativo y el establecimiento de sinergias entre los emprendedores) o los viveros de empresas (persiguen la promoción de la cultura emprendedora, dentro y fuera de su centro de trabajo, fomentando el espíritu emprendedor y dinamizando su entorno en este ámbito).

Todos los que intervienen tienen una función

Para la ejecución de este foro se ha contado con la colaboración de veinte expertos de distintas áreas relacionadas con el emprendimiento, que han participado tanto en las cuatro mesas temáticas presenciales, como en las distintas actividades de trabajo colaborativo que se organizaron en un foro virtual.

Finalmente cabe destacar que, en la cuarta y última mesa presencial celebrada en septiembre, se presentaron recomendaciones concretas a los agentes implicados (administración reguladora, gestora, servicios de formación, de orientación y apoyo y el entorno empresarial) en promover el emprendimiento en el sistema de formación para el empleo.