La Fundación Laboral de Las Palmas imparte un curso de Mantenedor y reparador de edificios para personas con discapacidad

Hasta el próximo 18 de diciembre, los alumnos recibirán un curso de 560 horas, divididas en 180 horas de teoría y 380 de práctica, que se imparten en horario de mañana. El objetivo de la acción formativa es formar a los asistentes en las tareas propias de un trabajador de mantenimiento y reparación de edificios privados, como por ejemplo hoteles, de tal manera, que la formación facilite su acceso al mercado laboral.

A la hora de programar el curso, la Fundación Laboral de la Construcción ha tomado como modelo el programa formativo del Servicio Público de Empleo Estatal (INEM), el cual ha sufrido variaciones, con el fin de adaptarlo al colectivo de alumnos al que va dirigido. De esta manera, se han adaptado los contenidos de Prevención en base al IV Convenio General del Sector de la Construcción. Además, se han incluido otros módulos como el de Comunicación y Atención al Cliente, que contribuyen a mejorar las posibilidades de inserción de los alumnos. A los contenidos de prevención y comunicación se une otro sobre Sensibilización Medioambiental, además de los habituales en esta acción formativa dedicados al Mantenimiento Eléctrico, de Fontanería y Calefacción, de Albañilería, de Carpintería y Jardinería.

Gran reto

El desarrollo de esta acción formativa va a suponer un gran reto, tanto para la Fundación Laboral de la Construcción como para FSC Inserta. Para la organización de la ONCE, por el hecho de apostar por una formación en un sector diferente a los habituales, con las dificultades que puede suponer en cuanto a la organización, a las posibles dudas por parte de los alumnos hacia un sector que les parece complicado, o la incógnita sobre las posibilidades de inserción ante un posible rechazo de las empresas.

Para la Fundación Laboral de Las Palmas supone un reto trabajar con un colectivo con inquietudes, afán de superación y motivación diferente al que suelen encontrarse en el resto de acciones formativas que imparte. Esta situación requiere un mayor esfuerzo de adaptabilidad, pero a su vez aporta un elevado aprendizaje que mejora la calidad de la formación y permite ampliarla a colectivos diferentes y lograr la integración social y laboral de personas con discapacidad en el sector de la construcción.