Los alumnos de la Fundación Laboral de la Construcción valoran sus cursos con un 8 sobre 10
La Encuesta de Evaluación de la Satisfacción del alumno es uno de los mecanismos de los que dispone la Fundación Laboral de la Construcción para conocer y mejorar la calidad del proceso de enseñanza y aprendizaje. De los datos de la evaluación de la campaña que abarca del 1 de enero al 31 de diciembre de 2005 se desprende que la mayoría de los alumnos valoran globalmente los cursos con un 8,01 sobre 10, siendo el profesorado el que recibe la calificación más elevada, seguido de la utilidad percibida del curso para su vida profesional.
Segmentando los datos por modalidades formativas, en lo que se refiere a formación presencial, un 86% de los alumnos se muestra satisfecho con el curso recibido y valora, en una escala de 1 a 10, al profesorado con 8,7, a los materiales e instalaciones con un 7,7, y a la utilidad que para ellos tienen los cursos con un 8,4.
En el caso de la formación a distancia, uno de los datos más llamativos es la gran afluencia de mujeres: un 41,5% del alumnado es femenino a diferencia del 9% en los cursos presenciales. Sobre el proceso de formación y atención pedagógica, el 93% de los alumnos, en el caso de las tutorías a distancia, y el 84%, en el de las tutorías presenciales, las valoran con una puntuación superior a 7. La valoración general de los cursos fue de 8,2 y la utilidad para la práctica profesional registró un valor de 4 (en una escala de 1 a 5), dato que ha crecido ligeramente sobre el 3,9 del año anterior.
Volviendo a la formación presencial (se han evaluado alrededor del 83% de los cursos impartidos), 6 de cada 10 alumnos tienen menos de 35 años y un nivel de estudios predominantemente primarios (48,8%). El 49% pertenece a empresas de menos de 25 trabajadores y desempeñan su labor en el área de producción (81,3%). En distancia, el perfil del alumnado también es joven (el 51% está entre los 25 y los 34 años), tiene un nivel de estudios elevado, el 50% pertenece a pymes y desempeña su labor en áreas de producción y de administración.
En distancia, el 4% de los alumnos son de nacionalidades distintas a la española, aumentando su presencia en un punto con respecto a la campaña anterior y un 59% puntúa la distribución de materiales con un sobresaliente. Asimismo, la valoración de su calidad se evalúa con una media de 8,1.
La Encuesta de Evaluación de la Satisfacción de los alumnos que realiza la Fundación Laboral de la Construcción se sustenta sobre dos ejes de actuación: por un lado, el centro coordinador, integrado en Sede Social, que garantiza la homogeneidad de los datos y, por otro, el equipo de evaluadores repartidos por los Consejos Territoriales y compuesto por 29 personas, cuya función principal es ayudar a los alumnos a cumplimentar los cuestionarios de evaluación.
