Nuevos avances del proyecto europeo MEDA sobre cualificaciones profesionales en la zona euro-mediterránea
La Fundación Laboral de la Construcción participa en esta iniciativa liderada por la European Training Foundation (ETF)
La Fundación Laboral de la Construcción participó los pasados 8 y 9 de octubre en Amsterdam en una nueva reunión del proyecto MEDA. Se trata de una iniciativa sobre las cualificaciones profesionales en la zona euro-mediterránea, en la que la entidad paritaria colabora como institución de referencia del sector de la construcción de España y que está liderada por la agencia de la UE European Training Foundation (ETF).
En el encuentro estuvieron representados ocho países del arco mediterráneo (Túnez, Jordania, Líbano, Egipto, Marruecos, España, Italia y Francia) que trabajan conjuntamente en el avance del proyecto.
En la reunión se fijaron los objetivos a conseguir para el periodo 2013 - 2017. De este modo, se trabajó en definir los desafíos y obstáculos ante los que enfrentará el proyecto en los próximos años, entre ellos, la falta de financiación, ausencia de cultura de la acreditación, crisis económica, falta de difusión. Asimismo se establecieron las oportunidades para superarlos: involucración de empresas y trabajadores, impulso europeo, colaboración entre países participantes, etc.
Todos los participantes coincidieron en la necesidad de obtener un amplio respaldo institucional y social para los productos derivados de la ejecución del proyecto, cuyo desarrollo se ha basado en la metodología establecida por el European Qualification Framework (EQF). Uno de los objetivos del proyectos es la creación de un marco sectorial de cualificaciones euro-mediterráneo y el diseño estructuras de cualificaciones similares para los países participantes del proyecto. Hasta el momento se han desarrollado cuatro perfiles profesionales comunes a los países participantes, los de albañil y encargado de obra, en el caso de la construcción, y el de camarero y recepcionista, en el caso de turismo. Estos perfiles se han elaborado en términos de resultados de aprendizaje (Learning outcomes): conocimientos, habilidades y competencias (knowledge, skills and competences).
Finalmente, con el objetivo de extender el ámbito de aplicación del proyecto, durante la reunión se decidió identificar aquellas ocupaciones actualmente clave de cada uno de los sectores, con el objeto de ampliar a 20 los perfiles profesionales que, posteriormente, serán definidos bajo la aplicación de la metodología establecida en el EQF.