Diversos estudios de la Fundación Laboral constatan la necesidad de formación en rehabilitación y en eficiencia energética
Según diversos estudios consultados y que está llevando a cabo la Fundación Laboral de la Construcción, en la actualidad se hace necesaria la actualización de las competencias relacionadas con trabajos de rehabilitación de viviendas, eficiencia energética, gestión de residuos, y gestión integral de la prevención y de la calidad. La entidad paritaria también ha detectado que hay un consenso generalizado sobre la necesidad de una mayor formación para los mandos intermedios.
Se ha constatado que los encargados de obra, a diferencia de hace 20 años, necesitan más formación en gestión y habilidades sociales, tales como la gestión de recursos humanos.
Asimismo, según dichos estudios, las nuevas competencias estarán más ligadas a los descubrimientos de los nuevos productos, y puesta en obra de nuevos materiales, con el fin de que cumplan con la normativa vigente. En consecuencia, se considera necesaria una formación integral de los profesionales de la construcción.
Necesidades planteadas por los trabajadores
Según la encuesta de “Evaluación de la calidad de las acciones formativas de la Formación Profesional para el Empleo” de 2010, elaborada por la Fundación Laboral, muchos de los trabajadores que realizan un curso de formación, cubren con éste sólo una parte de sus necesidades formativas. Por este motivo, en esta encuesta se permitió, como elemento de evaluación y seguimiento, la posibilidad de que los alumnos plantearan sus necesidades de formación en cursos o materias del sector de la construcción. El resultado fue que el 40,6% de los alumnos encuestados apuntó alguna necesidad formativa.
El curso más solicitado fue el de Maquinaria pesada, según un 16,2% del alumnado. Dentro de los más demandados destacaron también los cursos de Grúa Torre/ Grúa pluma/ Estrobador (14,6%), Carné de camión (10,8%), Interpretación de planos (6,2%), Carretillero/ Palista (8,9%), y Encargado de obra/ Capataz, con el 5,7%.
Los alumnos coinciden en general en la idea de que la formación “ha de ayudar a dignificar las profesiones y mejorar la competitividad de las empresas”.
