El profesorado, el aspecto mejor valorado por los alumnos de la Fundación Laboral de la Construcción
El aspecto mejor valorado por los alumnos de la modalidad presencial de la Fundación Laboral (utilizando una escala de 1 a 10, donde 1 es el valor más bajo) ha sido el profesorado, con un 8,7; en segundo lugar, los alumnos han valorado la utilidad del curso para su trabajo diario, con un 8,5; las instalaciones de los centros de formación han recibido una calificación de 8; y los recursos didácticos y materiales utilizados durante el periodo formativo han sido valorados con un 7,8. La media global de los cursos ha resultado 8,3, dos décimas por encima de la media alcanzada en la anterior campaña (8,1).
En cuanto al motivo para la elección de un curso, un 54% del alumnado optó por una acción formativa que ampliara sus conocimientos profesionales; mientras que un 43% de los alumnos se movió por el interés de los contenidos y de las materias del curso. Estas proporciones son muy similares a las recogidas en la anterior campaña (55% y 41%, respectivamente).
Respecto al anterior plan formativo 2005/06, el perfil del alumno de los cursos de presencia de la Fundación ha variado sensiblemente. En cuanto a la distribución según 'sexo', ha disminuido ligeramente la proporción de varones, pasando del 92% en la campaña 2005/06, al 89% en la campaña 2006/07. Es decir que 9 de cada 10 alumnos son hombres. Por lo tanto, las alumnas han aumentado, alcanzando un 11%, la proporción más alta de las cuatro campañas anteriores (en la campaña 2005/06 el alumnado femenino de cursos de presencia suponía el 8%).
En cuanto al 'nivel de estudios', ha disminuido el porcentaje de alumnos sin estudios del 3,9% al 2,8%, así como la proporción de alumnos con estudios primarios, del 47,9% al 44,3%, y aquellos de Formación Profesional, Bachillerato y COU, del 26% al 24%. Al mismo tiempo ha aumentado significativamente el porcentaje de alumnos con estudios universitarios pasando del 13% (en la campaña 2005/06) al 20% (en la campaña 2006/07).
En lo que respecta al 'nivel profesional', la mayor parte del alumnado son operarios cualificados, el 16% carece de cualificación y el 6% de los alumnos son directivos. La comparación de estos datos con los de la campaña anterior muestra la disminución de la proporción de operarios sin cualificar, pasando del 18% en 2005/06, al 16% en 2006/07, y de operarios cualificados, pasando del 54% al 51%. Por otra parte, ha aumentado el porcentaje de técnicos, pasando del 8% (2005/06) al 12 % (2006/07).
En cuanto a la distribución del alumnado según 'nacionalidad' en los cursos presenciales, la proporción de alumnos de nacionalidad extranjera ha aumentado del 9% (2005/06) al 11% (2006/07). Sin embargo, en algunos Consejos Territoriales estos alumnos alcanzan una proporción bastante más elevada: Baleares (25%), La Rioja (19%) y Madrid (18%). Y también destacan, en el otro extremo, los Consejos de Extremadura (1%), Andalucía (2%) y Galicia (3%).
