Es necesario dar un impulso normativo a la acreditación de competencias e implicar a empresas y trabajadores

La última cita del foro tuvo lugar el pasado 19 de junio y, durante su desarrollo, los expertos que lo han integrado han abordado las soluciones más adecuadas para implantar un sistema de acreditación de competencias, que requerirá la elaboración de un procedimiento que se adapte a las necesidades reales e intente solventar todas las dificultades detectadas durante el desarrollo del trabajo.

Además de las conclusiones ya citadas, los diferentes grupos de trabajo (ámbito educativo; ámbito normativo y de la financiación; ámbito empresarial y laboral; y ámbito del trabajo y de la sociedad) destacaron otros puntos de interés sobre los que se debe trabajar.

En relación con el ámbito educativo, entre las recomendaciones de los expertos destacan la importancia que adquieren los centros integrados de formación como referente y la necesidad de diseñar una formación complementaria para formar a los profesionales de la red de centros y de promover distintas campañas de sensibilización para la sociedad en general.

Entre las conclusiones relativas al ámbito normativo y de la financiación se especifica la necesidad de establecer unos mínimos de formación que tendría que tener la persona dedicada a la orientación del trabajador; contar con el apoyo de los diferentes interlocutores sociales e instaurar una red de entidades locales que gestionen todo el proceso de información y orientación a escala general.

La Fundación, entidad de referencia
El papel de la competencia profesional, como marco de referencia para la promoción en el trabajo, la movilidad laboral o el incremento de la productividad, destaca entre las conclusiones del grupo de expertos que han abordado el ámbito empresarial y laboral. También en relación a éste, se subraya el papel de la Fundación Laboral de la Construcción, como entidad de referencia con una gran experiencia en la formación profesional y que podría colaborar como certificadora de unidades de competencia en el sector de la construcción.

Finalmente, la necesaria difusión a través de campañas de información y sensibilización, el esfuerzo por acelerar la publicación de la norma, y la implantación de sistemas de control y aseguramiento de la calidad serían algunos de los puntos sobre los que trabajar para implicar a la sociedad en la valoración e instauración de un sistema de acreditación de competencias.

El foro fue puesto en marcha por el área de Formación de la Fundación Laboral de la Construcción el pasado 3 de abril, y se ha desarrollado a través de cuatro mesas que han reunido a expertos de diversos ámbitos profesionales.

En este proyecto están implicadas instituciones como el Ministerio de Educación y Ciencia, el Ministerio de Fomento, el Servicio Público de Empleo Estatal (INEM), el Instituto de las Cualificaciones de ámbito nacional (Incual), el Incual de Cataluña y del País Vasco, y las universidades Autónoma de Barcelona y Rovira i Virgili de Tarragona.

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