La transferencia efectiva de la formación al trabajo diario preocupa en el sector de la construcción
Una de las principales hipótesis que se ratificó durante la celebración de la mesa redonda, formada por un grupo heterogéneo de profesionales con diferentes puntos de vista (un empresario navarro, dos docentes, dos técnicos de un centro de Formación Profesional, un alumno de grúa torre y tres expertos en formación en el sector de la construcción), fue la preocupación existente en el sector de la construcción por conseguir que la formación recibida por sus trabajadores se transfiera de una manera efectiva a su trabajo diario.
El grupo, además, discutió procesos como la medida del impacto de la oferta formativa al entorno laboral; el mantenimiento actualizado de la evaluación de las necesidades de formación; o la consecución de un modelo efectivo de comprobación, adaptado a las peculiaridades del sector, dentro del modelo europeo “Common Quality Assurance Framework” (Marco Común de Aseguramiento de la Calidad para la Formación Profesional en Europa).
El objetivo principal del Proyecto Qcase es la creación de un modelo de calidad pedagógica que asegure la buena gestión en los centros formativos de construcción que forman parte de la red Reforme (Red para la Formación en Europa en el Sector de la Construcción), a la que pertenece la Fundación Laboral de la Construcción.
