La FP en Edificación y Obra Civil recupera alumnado: las matriculaciones crecen un 59% desde su mínimo de 2018

La Formación Profesional de Edificación y Obra Civil (EOC) recupera terreno y alcanza los 8.301 estudiantes matriculados en el curso 2023-2024, un 59,3% más que los 5.210 registrados en 2018-2019, cuando se tocó el mínimo de la serie. El crecimiento también se aprecia respecto a hace una década: frente a los 7.747 alumnos/as del curso 2013-2014, las matriculaciones han aumentado un 7,15%.

Así lo recoge el último informe “La Formación Profesional en Edificación y Obra Civil 2025”, del Observatorio Industrial de la Construcción, de la Fundación Laboral de la Construcción, que incide que pese a la recuperación experimentada desde 2018-2019, el volumen actual de estudiantes continúa siendo reducido frente a las necesidades de la construcción. Los 8.301 matriculados de 2023-2024 todavía están lejos de los más de 11.000 alumnos/as anuales que llegó a registrar Edificación y Obra Civil en el curso 2007-2008. Asimismo, la capacidad de conseguir que los estudiantes completen su formación constituye otro de los principales desafíos. La evolución del alumnado que finaliza estudios de EOC muestra un descenso del 20,5% entre los cursos 2012-2013 y 2022-2023, mientras que en el conjunto de las familias profesionales el número de estudiantes que finalizan sus estudios aumentó un 71%.

El informe del Observatorio Industrial de la Construcción, realizado por la patronal, la Confederación Nacional de la Construcción (CNC), y los sindicatos mayoritarios del sector CCOO del Hábitat y UGT FICA, destaca que en la próxima década se estima que se generarán más de 600.000 oportunidades de empleo en la construcción, de las que alrededor del 23,7%, más de 140.000, estarían vinculadas a la Formación Profesional. Además, el 38,2% del conjunto de oportunidades serían potencialmente verdes y, entre las asociadas a la FP, este porcentaje ascendería al 57,2%.

Dos de cada diez profesionales, con FP

El documento señala que la Formación Profesional ya tiene un peso relevante entre las personas ocupadas de la construcción, aunque su presencia apenas ha variado durante la última década. En 2024, el 23,5% de los trabajadores/as en el sector posee estudios de FP, frente al 24,2% registrado en 2015.

Esta situación se enmarca en una estructura de cualificación caracterizada por la concentración de profesionales en los extremos formativos. El 50,9% de la población asalariada de la construcción se sitúa en los niveles formativos más bajos (niveles 0-2), mientras que el 26,2% dispone de los niveles más altos (5-8). Entre ambos extremos se evidencia una carencia de perfiles profesionales con niveles medios de formación, una situación que marca diferencias respecto a Europa. En este contexto, la FP se presenta como una de las principales vías para reforzar los perfiles intermedios que demanda la actividad. Además de Edificación y Obra Civil, existen familias profesionales vinculadas al sector, como Electricidad y Electrónica, Instalación y Mantenimiento o Energía y Agua, cuyos ciclos pueden facilitar la incorporación de nuevos profesionales a la industria de la construcción.

Edificación y Obra Civil representa solo el 0,7% de la FP

Desde la Fundación Laboral de la Construcción se destaca que la limitada dimensión de la familia profesional de Edificación y Obra Civil se hace especialmente visible al compararla con el conjunto de la FP: EOC representa, únicamente, el 0,7% de todo el alumnado matriculado y se encuentra entre las familias con menor número de estudiantes.

Incluso ampliando el foco a las familias profesionales afines a la construcción, estas concentran solo el 9,2% de las matriculaciones. Entre ellas destaca Electricidad y Electrónica, que sí se sitúa entre las cinco familias profesionales con mayor número de alumnado.

Por niveles, los ciclos de Grado Superior concentran el mayor porcentaje de estudiantes de Edificación y Obra Civil en 2023-2024. El Grado Medio contabiliza 1.880 matriculados, mientras que el Grado Básico alcanza los 826. Este último presenta una evolución especialmente significativa, con un crecimiento del 115,1% respecto a hace diez años.

Solo 1.809 alumnos/as finalizaron sus estudios y el abandono alcanza el 48,1%

El reto para cubrir las necesidades de profesionales de la construcción no se limita, sin embargo, al número de matriculaciones. La capacidad de conseguir que los estudiantes completen su formación constituye otro de los principales desafíos.

El peso de los egresados de Edificación y Obra Civil sobre el total de estudiantes que finalizan cualquier grado de FP ha pasado del 1,2% en 2012-2013 al 0,5% en 2022-2023. Concretamente, en este último curso finalizaron sus estudios de EOC 1.809 personas: el 65,6% correspondió a Grado Superior, el 24,6% a Grado Medio y el 9,8% a FP Básica. A ello se suma una tasa de abandono del 48,1%, que limita todavía más el número de profesionales que finalmente pueden incorporarse al mercado laboral. La combinación de ambos factores -un volumen todavía reducido de matriculados y una elevada tasa de abandono- “pone de manifiesto que el alumnado es totalmente insuficiente para abastecer las necesidades del mercado laboral de la construcción. Esta es una de las razones que fomentan un desajuste de la oferta y la demanda del mercado de trabajo en el sector al no proporcionar el sistema educativo fuerza laboral cualificada”, según se recalca en el informe..

Más de 140.000 oportunidades laborales vinculadas a la FP

Esta situación adquiere especial relevancia ante las perspectivas laborales de la construcción. Las estimaciones apuntan a más de 600.000 oportunidades de empleo durante la próxima década, reflejo tanto de las necesidades de incorporación de profesionales como del papel imprescindible que desempeña esta actividad en la economía. Más de 140.000 de esas oportunidades estarían potencialmente vinculadas a titulaciones de Formación Profesional, lo que convierte a esta enseñanza en una herramienta estratégica para conectar la formación de los jóvenes y personas trabajadoras con la demanda empresarial.

A ello se añade la transformación que está experimentando la construcción en cuanto al avance de la digitalización, las nuevas tecnologías, la eficiencia energética y la economía circular, que están modificando las competencias requeridas y aumentando la necesidad de profesionales preparados para afrontar la transición hacia una construcción más industrializada, digital y sostenible.

Construcción y FP, una alianza que debe acelerarse

El informe concluye que la construcción y la Formación Profesional “deben encontrar, con carácter urgente, puntos convergentes que permitan a ambas evolucionar de forma conjunta”. El incremento de las matriculaciones registrado en los últimos años supone un avance, pero todavía resulta “insuficiente” para responder a las necesidades de mano de obra cualificada que afronta el sector. Por ello, desde el sector se plantan líneas estratégicas como reforzar la colaboración público-privada que impulse la FP vinculada a la construcción; incrementar las matriculaciones en todos los grados; extender la FP Dual en EOC; difundir FP y Construcción como nichos de empleo; aumentar la participación femenina; investigar las causas del abandono educativo y elevar las tasas de finalización; además de revisar y actualizar los programas formativos para reforzar competencias relacionadas con la digitalización, TIC, la eficiencia energética y la economía circular.