Sólo el 41% de los adultos españoles participan en cursos de formación continuada, el séptimo porcentaje más bajo de los países de la OCDE
Analizamos el informe 'Los retos en materia de competencias de la población adulta. Una comparativa internacional a partir de los datos PIAAC', publicado por la Fundación Bofill
Tan solo el 41% de la población adulta española participa en cursos de formación a lo largo de su vida, el séptimo porcentaje más bajo de los países miembros de la Organización para la Cooperación y Desarrollo Económicos (OCDE), según un estudio presentado el pasado mes de octubre por la Fundación Jaume Bofill.
Este estudio se ha realizado a través de la comparación de las encuestas de la OCDE sobre las competencias de la población adulta de PIAAC (popularmente conocida como "PISA para adultos") entre España y otros países, para analizar cómo el rendimiento del sistema educativo se traslada al mundo laboral.
En contraposición a los datos de España encontramos a los países nórdicos, donde un 60% de la población adulta se encuentra realizando cursos de formación continuada.
Del informe se desprende que tanto la formación inicial como la continua son factores muy importantes para promover la ocupación, ya que España es uno de los países de la OCDE con más paro y con uno de los niveles de competencia en lectura y matemáticas más bajos.
Según el estudio, los españoles con menor nivel de comprensión lectora tienen una tasa de paro en torno al 38%, mientras que la población española con alto nivel de comprensión lectora tiene una tasa de paro del 17%.
El problema de la ‘sobreeducación’
Una de las conclusiones más destacadas del estudio es el problema de España con la "sobreeducación", es decir, que la población está más formada de lo que el mercado laboral requiere. Es el cuarto país de la OCDE, después de Rusia, Japón y Corea del Sur, con un desajuste más pronunciado.
Un 37% de la población española tiene un trabajo inferior a su nivel de formación. Más en concreto, si se comparan las titulaciones con los puestos de trabajo, resulta que el 27% cuenta con una calificación superior a la que necesita.
Por otro lado, el informe destaca que España, junto con Italia y Corea del Sur, es el país con mayor proporción de trabajadores asalariados en ocupaciones elementales (8% en la OCDE y 14% en España). El porcentaje de trabajadores en empleos cualificados en España es del 35%, diez puntos porcentuales por debajo de la media de la OCDE (45%).
“Hasta ahora la mayoría de esfuerzos se han centrado en la mejora de la educación de las personas. La evidencia muestra que no es que tengamos demasiadas personas con niveles educativos elevados, sino que hay demasiados puestos de trabajo que requieren de un bajo nivel educativo”, concluye el informe.
